El acto de levantarnos

1. Acostúmbrate a levantarte temprano. ¡A quien madruga Dios le ayuda!.

2. Al despertarnos nuestro primer pensamiento debe elevarse a Dios, con fervor y devoción.

3. Antes de vestirnos debemos hacernos el aseo.

4. Al salir de la habitación saludemos con todo cariño a nuestros padres y familiares, en general.

5. Si hemos de levantarnos cuando los demás duermen, procuremos no perturbar su sueño.

6. Desde niños debemos acostumbrarnos a arreglar la cama, y no esperar a que lo hagan otras personas.

7. Después de desayunar prepara tus lecciones y deberes, despídete de tus padres y hermanos y feliz marcha al colegio.

Tomado de:

http://www.protocolo.org/familiar/conyuge_pareja_hijos_y_otros_familiares/del_acto_de_levantarnos.html

El acto de acostarnos

1. Como norma de vida y en defensa de la salud, acostúmbrate a acostarte temprano y a la hora fija.

2. Por cariño, respeto y buena educación despídete de tus padres y familiares antes de ir a dormir.

3. Reza con devoción dando gracias a Dios por todos los beneficios recibidos durante el día.

4. Al despojarnos de nuestros vestidos para entrar en la cama procuremos hacerlo con honestidad, aunque nadie nos vea. Por salud y por moral siempre debemos acostarnos con algún vestido.

5. Los ronquidos, y a veces las pesadillas, tienen como causa la mala posición del cuerpo. Es aconsejable dormir ligeramente inclinados hacia el lado derecho.

6. Procuremos, en casa ajena y en la propia, no perturbar el sueño de los demás.

Tomado de:http://www.protocolo.org/familiar/conyuge_pareja_hijos_y_otros_familiares/del_acto_de_acostarnos.html

El método

Qué es un Método[1]

Un método es un conjunto de instrucciones a las que se les da un determinado nombre de tal manera que sea posible ejecutarlas en cualquier momento sin tenerlas que rescribir sino usando sólo su nombre. A estas instrucciones se les denomina cuerpo del método, y a su ejecución a través de su nombre se le denomina llamada al método.

La ejecución de las instrucciones de un método puede producir como resultado un objeto de cualquier tipo. A este objeto se le llama valor de retorno del método y es completamente opcional, pudiéndose escribir métodos que no devuelvan ninguno.

La ejecución de las instrucciones de un método puede depender del valor de unas variables especiales denominadas parámetros del método, de manera que en función del valor que se dé a estas variables en cada llamada la ejecución del método se pueda realizar de una u otra forma y podrá producir uno u otro valor de retorno.

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[1] Tomado de: http://www.devjoker.com/contenidos/Tutorial-C/149/M%C3%A9todos.aspx

CUARTO BIMESTRE-TEMAS

• El metodo


• El acto de acostarnos y los deberes en la noche


• Al levantarnos


• La ropa en la casa


• El arreglo de la casa

Tercer Tema: Soy un ser social

Los estudiantes trabajaron en esta actividad, posteriormente se hizo la retroalimentación y la reflexión respectiva... Calificando la participación en clase.

Dinámicas de Cooperación
El Ciego y el Lazarillo
Edades de los participantes: Todas	Autor: chicosygrandes.com
Se colocan en parejas, uno haciendo de “ciego” y otro de “lazarillo”. El “lazarillo” guía al ciego por la voz, siguiendo un ruido y por último de la mano andar, correr y saltar. Luego se lleva al “ciego” a un lugar tranquilo para que palpe su entorno y escuche todos los sonidos. Después se cambian los papeles. Es ideal para hacerlo en un parque o en el campo.

Tema 2 Dimensión física

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Unidad 2 los sentidos

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Dimensión Física

En esta clase se utilizaron los sentidos en una actividad donde los estudiantes se vendaban los ojos y trataban de adivinar lo que estaban oliendo o palpando (principalmente). Después se hacía la reflexión y explicación, mientras que ellos respondían a la pregunta: ¿Y cómo sería un mundo sin sentidos? (Los estudiantes trataron de elaborar una historia respondiendo la pregunta).